Tak, jak we wszystkich grupach w naszym przedszkolu,dzieci 3-4 letnie obchodziły Dzień dyni. Było pomarańczowo i brązowo, wesoło i smacznie. Cały dzień czuliśmy zapach,smak i "ciężar" dyni.

Dziękujemy bardzo rodzicom za zaangażowanie w zorganizowaniu przyjęcia.❤️

29 października starsze grupy z naszego przedszkola wybrały się na koncert edukacyjny pt. Instrumenty muzyczne do Szkoły Muzycznej. Dzieci miały okazje zapoznać się z wieloma instrumentami muzycznymi oraz historią ich powstania.

Korzystając z okazji i ładnej pogody, po koncercie wybraliśmy się na spacer po żywieckim Rynku.

 

 

Konkurs plastyczny pt. „Moja ulubiona książka” przeznaczony był dla dzieci w wieku od 3-6 lat uczęszczających do Przedszkola Nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowinw Żywcu. Jego celem było rozwijanie u dzieci zainteresowań czytelniczych, uzdolnień plastycznych, wyobraźni oraz kreatywności.

Dzieci miały za zadanie zaprojektować okładkę swojej ulubionej książki.

W konkursie wzięło udział 26 dzieci. Organizatorzy ocenili prace konkursowe zgodnie
z regulaminem. Wszystkie prace zostały wykonane bardzo starannie i pomysłowo.

Rozstrzygnięcie konkursu i wręczenie nagród odbyło się na sali audiowizualnej w naszym przedszkolu. Wszyscy uczestnicy konkursu otrzymali dyplomy oraz nagrody rzeczowe w postaci książek pt. „Co to znaczy… czyli 101 zabawnych historyjek, które pozwolą zrozumieć znaczenie niektórych powiedzeń”.

Nagrody zostały zakupione ze środków pozyskanych z Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0

Nauczycielki odpowiedzialne za zorganizowanie konkursu:
mgr Dominika Haczek, mgr Monika Biela, mgr Aleksandra Buława 

 

Przedszkolaki z grupy 5-6 latków odwiedziły Centrum Ekologiczne w Moszczanicy. Skorzystały z zajęć edukacyjnych i bardzo aktywnie spędziły czas.

 

 

W dniu 22.10.2025r. pracownicy PSSE w Żywcu wraz z pracownikami klubu MCK Papiernik w Żywcu w ramach projektu "Partnerstwo dla Zabłocia" mieli ogromną przyjemność odwiedzić najstarsze grupy z naszego przedszkola by wspólnie odkrywać, „Skąd się biorą produkty ekologiczne?”

Podczas warsztatów dzieci dowiedziały się:

 czym różnią się produkty ekologiczne od zwykłych,

 jak rosną warzywa i owoce bez chemii,

 dlaczego pszczoły są tak ważne dla przyrody,

 i jak każdy z nas może dbać o środowisko – nawet w małych rzeczach!

 

Nie zabrakło też wspólnej zabawy, quizów i małej degustacji zdrowych przekąsek

Uśmiechy przedszkolaków to najlepszy dowód na to, że o ekologii warto rozmawiać od najmłodszych lat!

Bardzo dziękujemy Paniom za wspaniałe spotkanie! Zapraszamy częściej na tak wartościowe zajęcia.

 

 

Projekt dofinansowany jest przez Unię Europejską, w ramach Funduszy Europejskich dla Śląskiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Społeczny+), Priorytet: FESL.06.00-Fundusze Europejskie dla edukacji, Działania: FESL.06.01 – Edukacja przedszkolna

§ 1

Postanowienia ogólne

Niniejszy Regulamin określa warunki udziału, zasady i podstawowe kryteria rekrutacji osób chcących wziąć udział w projekcie pn. „Mali geniusze z żywieckich przedszkoli”, nr FESL.06.01-IZ.01-0D0C/24, ich obowiązki, a także proces wsparcia przewidzianego w ramach projektu.

1. Celem projektu będzie zwiększenie szans edukacyjnych u 237 dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu w okresie realizacji projektu, tj. od 01.09.2025 r. do 31.08.2027 r. oraz Przedszkola nr 9 im. Andrzeja Komonieckiego w Żywcu w okresie od 01.09.2025 r. do 31.08.2026 r. poprzez kompleksowe wsparcie edukacji przedszkolnej, tj. organizację zajęć dodatkowych, zakup doposażenia do placówek oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych, umiejętności i kompetencji 28 nauczycieli bezpośrednio pracujących z dziećmi. W wyniku realizacji projektu dzieci w nim uczestniczące będą miały zapewnione wsparcie w zakresie specjalnych potrzeb psychofizycznych oraz rozwiną swoje umiejętności poprzez zajęcia rozwijające. Ponadto planuje się, że 25 nauczycieli uzyska kwalifikacje w wyniku realizacji projektu. Dwie placówki przedszkolne zostanie doposażona w sprzęt i pomoce dydaktyczne.

2. Miejsce realizacji: Miasto Żywiec

3. Wnioskodawcą jest Miasto Żywiec, w imieniu którego projekt realizuje: Przedszkole nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu

4. Biuro Projektu: Urząd Miejski w Żywcu, ul. Rynek 2, 34-300 Żywiec, nr telefonu: 33 475-42-00, email: sekretariat@zywiec.pl.

5. Udział w Projekcie jest nieodpłatny.

§ 2

Definicje

Ilekroć w niniejszym dokumencie jest mowa o:

1. Projekcie - należy przez to rozumieć projekt „Mali geniusze z żywieckich przedszkoli”, nr FESL.06.01-IZ.01-0D0C/24.

2. Uczestniku/uczestniczce projektu - należy przez to rozumieć osoby uczestniczące w projekcie, tj.
a) dzieci uczęszczające do Przedszkola nr 1 w Żywcu, w tym także posiadające dokumenty (typu orzeczenie, opinie, i inne) wskazujące na specjalne potrzeby edukacyjne,
b) nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu nr 1 w Żywcu.

3. Komisji Rekrutacyjnej – należy przez to rozumieć zespół osób powołanych przez Wnioskodawcę weryfikujących dokumenty i zatwierdzających listy osób zakwalifikowanych do udziału w projekcie, osób rezerwowych i osób niezakwalifikowanych do projektu.

4. Wsparciu dla uczestników/uczestniczek projektu – należy przez to rozumieć:

a) Zajęcia dla dzieci:

• zajęcia integracji sensorycznej – 1050 h,
   
• zajęcia z psychologiem – 140 h,

• zajęcia z surdopedagogiem – 70 h,

• zajęcia z pedagogiem specjalnym – 210 h,

• zajęcia konstrukcyjno-techniczne – 420 h,

• zajęcia logopedyczne – 140 h,

• zajęcia taneczno-rytmiczne – 420 h,

• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne – 770 h,

• zajęcia multiinteraktywne – 420 h,

• zajęcia społeczno-emocjonalne – 420 h. 

b) Kursy i szkolenia dla nauczycieli

• Szkolenie pn. "Praca z osobami narażonymi na dyskryminację i przemoc rówieśniczą ze względu na cechy prawnie chronione w szczególności na: płeć, niepełnosprawność, orientację seksualną oraz pochodzenie etniczne",
• Szkolenie: Integracja sensoryczna w praktyce – zabawy sensoryczne aktywizujące zmysły,
• Szkolenie: Trener TUS I i II stopnia,
• Szkolenie: Specjalne potrzeby edukacyjne,
• Szkolenie: Trening analitycznego myślenia. Kodowanie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi,
• Studia podyplomowe: Rytmika, logorytmika i taniec w wychowaniu.

5. Wsparciu dla przedszkola – należy przez to rozumieć:

• Zakup pomocy dydaktycznych i sprzętu na potrzeby realizacji zajęć projektowych.

 

§ 3

Warunki udziału w projekcie

1. Warunkiem ubiegania się o udział w projekcie jest złożenie przez osobę zainteresowaną następujących dokumentów: 

a) Formularza zgłoszeniowy do projektu (załącznik nr 1 do regulaminu),
b) Informacji dotyczącej przetwarzania danych osobowych dla uczestników/uczestniczek projektu (załączniki nr 2 do regulaminu).

2. Dokumenty, o których mowa w ust. 1 muszą zostać opatrzone podpisem osoby ubiegającej się o udział w projekcie (w przypadku osoby niepełnoletniej dokumenty podpisuje rodzic/opiekun prawny) i dostarczone do Przedszkola nr 1 w Żywcu lub wypełnione na miejscu w sekretariacie placówki.

3. Warunkiem udziału w projekcie jest złożenie przez osoby zakwalifikowane do udziału w projekcie:

• Deklaracji uczestnictwa w projekcie (załączniki nr 3a i 3b do regulaminu), najpóźniej w chwili rozpoczęcia udziału w projekcie.

 

§ 4

Zasady rekrutacji

1. Informacja o projekcie oraz „Regulamin rekrutacji i uczestnictwa w projekcie” wraz z załącznikami będą umieszczone: 
a) w formie elektronicznej: na stronie internetowej Miasta Żywiec oraz Przedszkola nr 1 w Żywcu, 
b) w formie papierowej: na tablicy ogłoszeń w Przedszkolu nr 1 w Żywcu.

2. Rekrutacja zostanie przeprowadzona przez przedszkole biorącą udział w projekcie, zgodnie z polityką równości szans i niedyskryminacji.

3. Rekrutacja będzie podzielona na dwa etapy: 
a) I etap od dnia 20.10.2025 r. do dnia 27.10.2025 r.
b) II etap od dnia 01.09.2026 do dnia 15.09.2026 r., rekrutacja uzupełniająca w miejsce dzieci, które zakończyły udział w projekcie.

4. Kryteria rekrutacji i sposób ich weryfikowania:

Obligatoryjne: spełnienie w/w kryteriów ocenia się̨ na zasadzie 0-1:

a) Posiadanie statusu przedszkolaka Przedszkola nr 1 w Żywcu (dotyczy dzieci)

b) Nauczyciel zatrudniony w Przedszkolu nr 1 w Żywcu (dotyczy kadry).

 

Dodatkowe dla dzieci:

a) potrzeby rozwojowe dziecka, na podstawie diagnozy nauczycieli (0-5 pkt), 
b) uzdolnienia i zainteresowania, na podstawie diagnozy nauczycieli i wskazań rodzica (0-5 pkt),
c) orzeczenia o niepełnosprawności, opinie PPP dotyczące SPE, na podstawie posiadanych dokumentów źródłowych (0-5 pkt),
d) wielodzietność rodziny kandydata (0-5 pkt), 
e) niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata (0-5 pkt), 
f) niepełnosprawność obojga rodziców kandydata (0-5 pkt),                             
g) niepełnosprawność rodzeństwa kandydata (0-5 pkt),
h) samotne wychowywanie kandydata w rodzinie (0-5 pkt), 
i) objęcie kandydata pieczą zastępczą (0-5 pkt).                             

Dodatkowe dla nauczycieli:

a) Sposoby upowszechniania i podzielenia się zdobytą wiedzą z innymi nauczycielami, na podstawie fiszki informacyjnej przygotowanej przez nauczyciela (0-5 pkt),

b) Chęć podniesienia kompetencji, na podstawie fiszki motywacyjnej z przedstawionym planem wykorzystania szkolenia w pracy z dziećmi (0-10 pkt).

5. Do projektu zostaną zakwalifikowane osoby z najwyższą liczbą punktów.

6. W przypadku uzyskania tej samej ilości punktów przez kilku kandydatów o zakwalifikowaniu do projektu będzie decydować przyznanie punktów w kryterium c w przypadku dzieci i kryterium b w przypadku nauczycieli.

7. Na liście rankingowej znajdą się osoby zakwalifikowane do udziału w projekcie (do wyczerpania limitu miejsc), osoby rezerwowe oraz osoby niezakwalifikowane do udziału w projekcie.

8. Objęcie wsparciem w ramach projektu osoby z listy rezerwowej możliwe jest w przypadku rezygnacji uczestnika/uczestniczki projektu lub rozwiązania z nim/nią umowy, tak aby osoba ta mogła w pełni skorzystać z form wsparcia zaplanowanych w projekcie.

9. Weryfikacja złożonych dokumentów oraz zatwierdzenie listy rankingowej następują najpóźniej w terminie 7 dni kalendarzowych od dnia zakończenia rekrutacji.
O wynikach rekrutacji kandydaci zostaną poinformowani osobiście lub drogą mailową lub telefonicznie.

10. Dopuszcza się̨ możliwość́ prowadzenia rekrutacji uzupełniającej.

 

§ 5

Obowiązki uczestników/uczestniczek projektu

1. Uczestnicy/uczestniczki projektu mają obowiązek aktywnego uczestniczenia we wsparciu oferowanym w ramach projektu.

2. Nieobecności są dopuszczalne jedynie w przypadkach losowych, m.in w przypadku choroby, wyjazdu i muszą zostać niezwłocznie zgłoszone nauczycielom prowadzącym zajęcia w ramach projektu – telefonicznie lub za pośrednictwem e-maila.

3. Uczestnicy/uczestniczki projektu mają obowiązek udziału w badaniach ewaluacyjnych prowadzonych w ramach projektu, również po jego zakończeniu.

4. W przypadku zmiany danych osobowych uczestnicy/uczestniczki projektu mają obowiązek zgłoszenia/aktualizacji danych do 7 dni kalendarzowych od dnia jej nastąpienia w Biurze Projektu.

5. Uczestnicy/uczestniczki projektu są zobowiązane do udzielania informacji osobom i instytucjom zewnętrznym upoważnionym do przeprowadzenia kontroli projektu.

§6

Zasady monitoringu

Uczestnicy/uczestniczki projektu podlegają procesowi monitoringu i ewaluacji, w tym dokumentacji fotograficznej zgodnie z wytycznymi i zapisami we wniosku o dofinansowanie.

 

§7

Zasady rezygnacji z uczestnictwa w projekcie

1. Rezygnacja z udziału w projekcie możliwa jest tylko w uzasadnionych przypadkach m.in. z przyczyn natury zdrowotnej, zmiany miejsca zamieszkania, itp. i wymaga złożenia przez uczestnika/uczestniczkę projektu pisemnej rezygnacji z uczestnictwa w projekcie. Po otrzymania oświadczenia o rezygnacji osoba zostaje skreślona z listy uczestników/uczestniczek projektu.

2. Wnioskodawca zastrzega sobie prawo do skreślenia osoby z listy uczestników/uczestniczek projektu w przypadku naruszeń postanowień niniejszego Regulaminu. Decyzję o skreśleniu z listy uczestników/uczestniczek projektu podejmuje koordynator projektu o czym poinformuje tę osobę w terminie 3 dni roboczych od dnia skreślenia.

 

W dniu 2 października grupa 6 latków brała udział w akcji Sadzenia krokusów między Starym i Nowym Zamkiem Habsburgów. Celem tego wydarzenia było upamiętnienie rocznicy śmierci Marii Krystyny Habsburg , wielkiej patriotki oraz Honorowej  Mieszkanki naszego miasta .    

W dniu 17.09.2025 w naszym przedszkolu jak co roku odbyła się próbna ewakuacja zgodnie z  procedurami bezpieczeństwa stosowanymi w naszej placówce . Ewakuowanych  było 116 osób ,w tym 83 dzieci i 31 pracowników. Kluczowe w każdej ewakuacji  jest przestrzeganie zasad bezpieczeństwa, takich jak stosowanie się do poleceń osób kierujących akcją ratunkową, używanie wskazanych dróg ewakuacyjnych (zwykle schodów, nigdy wind) i poruszanie się nisko przy podłodze w przypadku zadymienia. Po wyjściu z budynku należy udać się do wcześniej wyznaczonego miejsca zbiórki i zgłosić to  służbom, czekając na dalsze instrukcje.   

 

Miasto Żywiec jako Beneficjent Projektu przy współpracy z podmiotem realizującym projekt: Przedszkolem nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu ogłasza nabór Uczestników do udziału w Projekcie pn.: „Mali geniusze z żywieckich przedszkoli” w ramach Programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego Plus.

Celem głównym Projektu jest: zwiększenie szans edukacyjnych u 237 dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu w okresie realizacji projektu, tj. od 01.09.2025 r. do 31.08.2027 r. oraz Przedszkola nr 9 im. Andrzeja Komonieckiego w Żywcu w okresie od 01.09.2025 r. do 31.08.2026 r. poprzez kompleksowe wsparcie edukacji przedszkolnej, tj. organizację zajęć  dodatkowych, zakup doposażenia do placówek oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych, umiejętności i kompetencji 28 nauczycieli bezpośrednio pracujących z dziećmi.

 

Zadanie 1: Wsparcie kierowane do dzieci – Przedszkole nr 1

Projekt w ramach Zadania 1: Wsparcie kierowane do dzieci – Przedszkole nr 1, zakłada następujące formy wsparcia na rzecz Uczestników/Uczestniczek Projektu:

1. Zajęcia integracji sensorycznej (17 dzieci) - cel: realizacja planu terapeutycznego dla każdego dziecka biorącego udział w terapii uwzględniającego stymulacje następujących obszarów wg zdiagnozowanych potrzeb: obszar procesów zaburzeń modulacji, obszar kontroli posturalnej i okoruchowej, obszar różnicowania sensorycznego, obszar planowania motorycznego.
2. Zajęcia z psychologiem (70 dzieci) – cel: wielowymiarowa ocena funkcjonowania dzieci w wieku 3-5 lat, ocena poziomu inteligencji, określenie mocnych i słabych stron. Współpraca z rodzicami, psychoedukacja.
3. Zajęcia z surdopedagogiem (1dziecko) – cel: doskonalenie umiejętności komunikacji, usprawnianie zmysłu słuchu, wzbogacanie słownictwa.
4. Zajęcia z pedagogiem specjalnym (10 dzieci) – cel: stymulowanie rozwoju dzieci w różnych obszarach, takich jak percepcja wzrokowa, słuchowa, koordynacja wzrokowo-ruchowa, koncentracja uwagi oraz rozwijanie umiejętności społecznych.
5. Zajęcia konstrukcyjno-techniczne (117 dzieci) – cel: pobudzanie kreatywnego i logicznego myślenia u dzieci, naukę postępowania w oparciu o różnego rodzaju instrukcje (słowne i wizualne), naukę projektowania budowli według własnych pomysłów, odkrywanie przyjemności z tworzenia oraz cieszenie się z uzyskanego efektu, rozwijanie pamięci i koncentracji uwagi u dziecka, rozwijanie sprawności manualnej i motorycznej.
6. Zajęcia logopedyczne (4 dzieci) – cel: poprawa wymowy, usunięcie wad i zaburzeń wymowy, usprawnienie artykulatorów mowy, wspieranie rozwoju językowego dzieci, bogacenie słownika, utrwalanie prawidłowego nawyku oddychania, rozwijanie słuchu fonematycznego.
7. Zajęcia taneczno-rytmiczne (117 dzieci) – cel: rozwijanie zainteresowań muzycznych oraz umiejętności wokalnych dzieci, ich wrażliwości muzycznej, rozwijanie aktywności muzyczno-ruchowej, wyobraźni ruchowej a także stwarzanie radosnej atmosfery.
8. Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne (55 dzieci) – cel: wspomaganie rozwoju zaburzonych funkcji mowy, motoryki i percepcji potrzebnych w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji; kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie w trudnych sytuacjach oraz rozwijanie umiejętności społecznych dziecka, które są potrzebne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi.
9. Zajęcia multiinteraktywne (117 dzieci) – cel: rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, koordynacji ruchowej, współpracy w grupie oraz umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii w sposób bezpieczny poprzez zabawy z wykorzystaniem Magicznego Dywanu, robotów Blue-Bot oraz tablicy multimedialnej wspierających naukę poprzez ruch, eksperymentowanie i programowanie.
10. Zajęcia społeczno-emocjonalne (117 dzieci) – cel: wspomaganie rozwoju umiejętności komunikowania się z otoczeniem i nabywania języka, budowanie i wzmacnianie motywacji do podejmowania różnorodnych form aktywności, stymulację rozwoju społecznego oraz wspieranie rozwoju emocjonalnego u dzieci.

 

 

Zadanie 3: Doskonalenie umiejętności kadry – Przedszkole nr 1

Projekt w ramach Zadania 3: Doskonalenie umiejętności kadry – Przedszkole nr 1 zakłada następujące formy wsparcia na rzecz Uczestników/Uczestniczek Projektu:

1. Szkolenie pn. "Praca z osobami narażonymi na dyskryminację i przemoc rówieśniczą ze względu na cechy prawnie chronione w szczególności na: płeć, niepełnosprawność, orientację seksualną oraz pochodzenie etniczne" (10 osób). Program: dyskryminacja jako zjawisko społeczne (stereotypy, źródła negatywnych postaw, konsekwencje uprzedzeń), prawne aspekty ochrony przed dyskryminacją (czym są cechy prawnie chronione, formy dyskryminacji), instytucjonalna ochrona przed dyskryminacją (Rzecznik Praw Obywatelskich, Pełnomocnik Rządu ds. Społeczeństwa Obywatelskiego i Równego Traktowania), mechanizmy wykluczania i nierównego dostępu do edukacji dzieci z doświadczeniem migracyjnym, praca z dziećmi narażonymi na dyskryminację.
2. Szkolenie: Integracja sensoryczna w praktyce – zabawy sensoryczne aktywizujące zmysły (2 osoby). Program: I. Blok merytoryczny - Funkcjonowanie zmysłowe dziecka. Bazowe układy sensoryczne. Rozwój mowy w aspekcie sensomotorycznym. Zaburzenia integracji sensorycznej. Symptomatyka zaburzeń. Oddziaływanie zaburzeń SI na całościowy rozwój dziecka. Wpływ zaburzeń SI na rozwój mowy i aktywności komunikacyjnej. II. Blok praktyczny – 1. Strategie stymulacji polisensorycznej w warunkach przedszkolnych (ćwiczenia wspierające rozwój sprawności motorycznej aktywności stymulujące pracę układu przedsionkowego i proprioceptywnego, dotykowego, wzrokowego i węchowego, pobudzanie funkcjonowania układu słuchowego, uwrażliwianie słuchowe, ćwiczenia pamięci słuchowej, ćwiczenia rozwijające koordynację wzrokowo-ruchową). 2. Budowanie umiejętności społeczno-emocjonalnych (współpraca w grupie, realizowanie celów zespołowych, wyrażanie emocji i dzielenie się nimi w grupie). 3. Rozwijanie kompetencji językowej i komunikacyjnej z wykorzystaniem stymulacji sensomotorycznej.
3. Szkolenie: Trener TUS I i II stopnia (1 osoba). Program I stopień: Moduł 1. O treningu umiejętności społecznych, Moduł 2. Trudności emocjonalno-społeczne dzieci i młodzieży, Moduł 3. Trudności edukacyjne a problemy emocjonalno-społeczne zajęć, Moduł 4. Organizacja treningu umiejętności społecznych, Moduł 5. Narzędziownik Trenera TUS. Program II stopień: Moduł 1. Obserwacja dziecka, Moduł 2. Specyfika pracy przy określonych trudnościach emocjonalno-społecznych Moduł, 3. Narzędziownik trenera, Moduł 4. Współpraca z rodzicami.
4. Szkolenie: Specjalne potrzeby edukacyjne (3 osoby). Program: Specjalne Potrzeby Edukacyjne to cykl szkoleń online, który wychodzi naprzeciw potrzebom nauczycieli wychowania przedszkolnego, którzy w swojej grupie mają dzieci wymagające szczególnej opieki i wsparcia. 1. Dziecko w spektrum autyzmu w grupie przedszkolnej. 2. Agresja, złość, lęk. Zaburzenia zachowania u dzieci. 3. Dzieci z niepowodzeniami edukacyjnymi w przedszkolu.
5. Szkolenie: Trening analitycznego myślenia. Kodowanie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (1 osoba). Program: Trening analitycznego myślenia. Kodowanie dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
6. Studia podyplomowe: Rytmika, logorytmika i taniec w wychowaniu (1 osoba). Program: Piosenka dziecięca. Rytmika. Logorytmika. Dydaktyka i metodyka rytmiki i logorytmiki. Taniec współczesny. Tańce narodowe i regionalne. Tańce w kręgu. Dydaktyka i metodyka tańca. Zasady muzyki. Instrumenty i programy muzyczne. Scenariusze, konspekty i projekty. Dydaktyka i metodyka umuzykalnienia. Celem studiów jest uzyskanie praktycznej wiedzy i umiejętności z zakresu rytmiki, logorytmiki, zajęć umuzykalniających oraz tańca dla dzieci. Kierunek ten pozwala pozyskać bogaty zbiór materiałów dotyczących muzyki, choreografii i ćwiczeń, jak również uruchomić w sobie ukryte pokłady kreatywności, potrzebne do tworzenia zajęć muzyczno-ruchowych. Studia przygotowują uczestników do prowadzenia ciekawych zajęć przedszkolnych, szkolnych i pozaszkolnych, rozwijających wyobraźnię i koordynację ruchowo-przestrzenną poprzez taniec, grę na instrumentach, śpiew, ćwiczenia rytmiczno-ruchowe gwarantujące rozwój w kierunku radosnego ruchu przy muzyce.

 

Każdy Uczestnik może skorzystać z więcej niż 1 rodzaju wsparcia – zgodnie z diagnozą i specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.

 

Udział w Projekcie, w tym we wszystkich zaplanowanych formach wsparcia jest bezpłatny.

Zakończenie realizacji Projektu / udziału we wsparciu: do 31.08.2027 roku.

 

Uczestnicy Projektu:

Uczestnikami Projektu są osoby zakwalifikowane do udziału w Projekcie, które spełniają wymagania Grupy Docelowej, o której mowa w §2 pkt. 2 Regulaminu rekrutacji i uczestnictwa w projekcie, tj.:

1. Dzieci uczęszczające do Przedszkola nr 1 w Żywcu, w tym także posiadające dokumenty (typu orzeczenie, opinie, i inne) wskazujące na specjalne potrzeby edukacyjne
2. Nauczyciele zatrudnieni w Przedszkolu nr 1 w Żywcu (dotyczy kadry). 

 

Terminy naboru / rekrutacji oraz sposób złożenia dokumentów:

1. Nabór Kandydatów do udziału w Projekcie prowadzony jest w terminie:
   od dn. 20.10.2025 roku do dnia 27.10.2025 roku.
2.  Dokumenty rekrutacyjne należy złożyć w formie papierowej tj. komplet dokumentów oryginalnie podpisanych (w przypadku kopii dokumentów, podpisanych za zgodność z oryginałem) - osobiście w sekretariacie w Przedszkolu nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu, ul. Tetmajera 77, 34-300 Żywiec, w terminie naboru (liczy się data wpływu).

 

Wykaz wymaganych dokumentów rekrutacyjnych (obligatoryjnych):

a. Formularz rekrutacyjny – zgłoszeniowy do udziału w projekcie - zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 1 do Regulaminu;

b. Deklaracja uczestnictwa w Projekcie – zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 3 do Regulaminu;

c. Formularz klauzuli informacyjnej (RODO) Informacje dotyczące przetwarzania danych osobowych dla uczestników projektów - zgodnie ze wzorem stanowiącym załącznik nr 2 do Regulaminu;

d. posiadanie statusu ucznia szkoły objętej projektem (dot. dzieci),

e. nauczyciel zatrudniony w placówce (dotyczy kadry).

 

Zgłoszenia Kandydata/Kandydatki do udziału w Projekcie w przypadku dzieci dokonuje Rodzic lub Opiekun Prawny.

Szczegółowy zakres informacji zawarto w Regulaminie w sprawie naboru i uczestnictwa w Projekcie dostępnym wraz z dokumentami rekrutacyjnymi na stronie internetowej Przedszkola nr 1 w Żywcu: https://www.przedszkole1.zywiec.pl/

Dokumenty rekrutacyjne w formie papierowej dostępne są w Przedszkolu nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu.

 

Osoba do kontaktu w sprawie rekrutacji: Izabella Skrzypek

 

Nasza placówka już od wielu lat uczestniczy w projekcie „Klub zdrowego Przedszkolaka” przygotowanym przez Wojewódzką stację sanitarno – epidemiologiczną. W ramach projektu realizowanych jest wiele działań edukacyjnych dotyczących profilaktyki zdrowia.

Grupa dzieci 4 letnich w piątek 17 października uczestniczyła w zajęciach dotyczących zasad zdrowego odżywiania. Przedszkolaki zapoznały się z pojęciem piramidy zdrowego odżywiania i  samodzielnie układały poszczególne jej piętra. Poznały produkty spożywcze, których należy jeść najwięcej oraz takie których należy unikać. Dowiedziały się, że codzienny ruch i aktywności sportowe są niezbędne dla zachowania dobrego zdrowia.

Najprzyjemniejszą częścią zajęć było samodzielne przygotowywanie, komponowanie i degustowanie zdrowych, kolorowych kanapek pełnych warzyw.

Takie zajęcia dzieciaki lubią najbardziej!

Bardzo dziękujemy Rodzicom, którzy zaangażowali się w przygotowanie zajęć i wyposażyli dzieci w zdrowe produkty niezbędne do przygotowania kanapek 😊

 

Projekt będzie realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Społeczny+), Priorytet FESL.06.00-Fundusze Europejskie dla edukacji dla Działania: FESL.06.01-Edukacja przedszkolna.

Projekt pn. „Mali geniusze z żywieckich przedszkoli” skierowany jest do dwóch placówek przedszkolnych, dla których organem prowadzącym jest Miasto Żywiec, tj. Przedszkola nr 1 z Oddziałami integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu oraz Przedszkola nr 9 im. Andrzeja Komonieckiego w Żywcu, a także do 237 dzieci uczęszczających do tych placówek i do 28 nauczycieli bezpośrednio pracujących z dziećmi.

 

Miejsce realizacji: Miasto Żywiec

 

Projekt będzie realizowany w dwóch placówkach przedszkolnych.

Poniżej informacje teleadresowe wraz z deklaracją dostępności, zawierającą informacje dla osób z niepełnosprawnościami.

 

BIURO PROJEKTU:

URZĄD MIEJSKI w ŻYWCU
34-300 Żywiec, Rynek 2
tel: 33 475-42-00,  33 475-42-01, 33 475-42-03 
fax: 33 475-42-02.
http://www.zywiec.pl   

e-mail: sekretariat@zywiec.pl

Osoba do kontaktu: Patrycja Jasiak

Deklaracja dostępności: https://www.bip.zywiec.pl/deklaracja-dostepnosci

 

PRZEDSZKOLE NR 1 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. JULII GOWIN

ul. Kazimierza Tetmajera 77

34-300 Żywiec
tel: 33 861-27-17
https://www.przedszkole1.zywiec.pl/
mail: p1@zywiec.pl

Osoba do kontaktu: Izabella Skrzypek

Deklaracja dostępności: http://www.przedszkole1zywiec.szkolnybip.pl/index.php?c=deklaracja

PRZEDSZKOLE NR 9 IM. ANDRZEJA KOMONIECKIEGO

ul. Poniatowskiego 12                      

34-300 Żywiec

tel: 33 861-43-38

https://przedszkolenr9.edupage.org/

mail: p9@zywiec.pl

Osoba do kontaktu: Anna Madejczyk

Deklaracja dostępności: https://przedszkolenr9.edupage.org/privacy/?eqa=cHJpc3R1cG5vc3Q9MQ%3D%3D

 

Cel projektu:

Celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych u 237 dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin oraz Przedszkola nr 9 im. Andrzeja Komonieckiego w okresie realizacji projektu, tj. od 01.09.2025 r. do 31.08.2027 r. poprzez kompleksowe wsparcie edukacji przedszkolnej, tj. organizację zajęć  dodatkowych, zakup doposażenia do placówek oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych, umiejętności i kompetencji 28 nauczycieli bezpośrednio pracujących z dziećmi.

 

Główne zadania przewidziane do realizacji: zajęcia dodatkowe dla uczniów, doposażenie placówki o sprzęt i pomoce dydaktyczne oraz szkolenie dla kadry pedagogicznej.

 

Efekty projektu:

W wyniku podjętych działań projektowych zwiększone zostaną szanse edukacyjne u 90 % dzieci przedszkolnych skierowanych do udziału w projekcie poprzez wyrównanie zdiagnozowanych deficytów oraz zajęcia rozwijające umiejętności i kompetencje, a kadra pedagogiczna uzyska kwalifikacje i podniesie kompetencje zawodowe. Objęte projektem placówki zostaną doposażone w sprzęt i pomoce dydaktyczne.

 

Wartość projektu:

Wartość projektu: 726 268,00 PLN, Dofinansowanie: 653 641,20 PLN, w tym wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 617 327,80 PLN

 

Termin realizacji projektu: 01.09.2025 r. do 31.08.2027 r.

 

#FunduszeUE

#FunduszeEuropejskie

W ramach planu współpracy naszego przedszkola ze Szkołą Podstawową nr 1 w Żywcu, dzieci z grupy sześciolatków odwiedziły szkolne mury, by poznać bliżej miejsce, w którym już wkrótce rozpoczną swoją szkolną przygodę.

Podczas wizyty przedszkolaki miały okazję zwiedzić różne pomieszczenia szkoły – w tym salę relaksacyjną, w której czekały na nie piłeczki i suchy basen. Dzieci z dużym zainteresowaniem odwiedziły również szkolną bibliotekę, gdzie Pani bibliotekarka wprowadziła je w zaczarowany świat książek, a także salę muzyczną, w której Pani nauczycielka wychowania muzycznego zaprosiła wszystkich do wspólnej zabawy z dźwiękiem i rytmem.

Duże wrażenie zrobiła także wizyta w klasie „zerówki” znajdującej się w szkole – przedszkolaki z ciekawością przyglądały się, jak  koledzy uczą się i spędzają czas.

Dzieci wróciły do przedszkola pełne wrażeń, z uśmiechami na twarzach i większą pewnością siebie – gotowe do podjęcia nowych wyzwań w szkole.

Serdecznie dziękujemy Dyrekcji Szkoły Podstawowej nr 1 w Żywcu oraz wszystkim nauczycielom, którzy z życzliwością przyjęli naszą grupę, a w szczególności za ciepłe przyjęcie, ciekawe zajęcia i poświęcony czas.

To spotkanie było dla dzieci niezwykle wartościowym doświadczeniem i ważnym krokiem w procesie adaptacji do szkolnego środowiska.

 

 

W dniu 15 października 2025r. gościliśmy w przedszkolu Policjantów z Komendy Powiatowej Policji w Żywcu.

Na początku spotkania Milusińscy zostali zapoznani z zawodem policjanta, umundurowaniem, wyposażeniem oraz obowiązkami, jakie pełnią. Następnie Policjanci przeprowadzili z dziećmi zajęcia profilaktyczno – edukacyjne  na temat szeroko rozumianego bezpieczeństwa. Przedszkolaki dowiedziały się i utrwaliły swoją wiedzę dotyczącą bezpiecznego podróżowania samochodem, rowerem, hulajnogą; poruszania się po chodniku, poboczu oraz właściwego przechodzenia przez jezdnię. Dzieci słuchały rad i wskazań Policjantów dotyczących właściwego zachowania się podczas spotkania z obcą osobą, a także obcymi zwierzętami (psy, lisy itp.).

Niewątpliwie najmilszym momentem spotkania były odwiedziny Psa Sznupka

– policyjnej maskotki do zadań specjalnych, który pozdrawiał dzieci machaniem

i „przybijaniem piątek”.

Bardzo dziękujemy Policjantom z Komendy Powiatowej Policji w Żywcu

za odwiedziny i bardzo ciekawe zajęcia!

Projekt jest realizowany w ramach programu Fundusze Europejskie dla Śląskiego 2021-2027 (Europejski Fundusz Społeczny+), Priorytet FESL.06.00-Fundusze Europejskie dla edukacji dla Działania: FESL.06.01-Edukacja przedszkolna.

Projekt pn. „Mali geniusze z żywieckich przedszkoli” skierowany jest do dwóch placówek przedszkolnych, dla których organem prowadzącym jest Miasto Żywiec, tj. Przedszkola nr 1 z Oddziałami integracyjnymi im. Julii Gowin w Żywcu oraz Przedszkola nr 9 im. Andrzeja Komonieckiego w Żywcu, a także do 237 dzieci uczęszczających do tych placówek i do 28 nauczycieli bezpośrednio pracujących z dziećmi.

 

Miejsce realizacji: Miasto Żywiec

 

Projekt jest realizowany w dwóch placówkach przedszkolnych.

Poniżej informacje teleadresowe wraz z deklaracją dostępności, zawierającą informacje dla osób z niepełnosprawnościami.

 

Cel projektu:

Celem projektu jest zwiększenie szans edukacyjnych u 237 dzieci uczęszczających do Przedszkola nr 1 z Oddziałami Integracyjnymi im. Julii Gowin oraz Przedszkola nr 9 im. Andrzeja Komonieckiego w okresie realizacji projektu, tj. od 01.09.2025 r. do 31.08.2027r. poprzez kompleksowe wsparcie edukacji przedszkolnej, tj. organizację zajęć  dodatkowych, zakup doposażenia do placówek oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych, umiejętności i kompetencji 28 nauczycieli bezpośrednio pracujących z dziećmi.

 

Główne zadania przewidziane do realizacji: zajęcia dodatkowe dla uczniów, doposażenie placówki o sprzęt i pomoce dydaktyczne oraz szkolenie dla kadry pedagogicznej.

 

Efekty projektu:

W wyniku podjętych działań projektowych zwiększone zostaną szanse edukacyjne u 90 % dzieci przedszkolnych skierowanych do udziału w projekcie poprzez wyrównanie zdiagnozowanych deficytów oraz zajęcia rozwijające umiejętności i kompetencje, a kadra pedagogiczna uzyska kwalifikacje i podniesie kompetencje zawodowe. Objęte projektem placówki zostaną doposażone w sprzęt i pomoce dydaktyczne.

 

Wartość projektu:

Wartość projektu: 726 268,00 PLN, Dofinansowanie: 653 641,20 PLN, w tym wysokość wkładu Funduszy Europejskich: 617 327,80 PLN

 

Termin realizacji projektu: 01.09.2025 r. do 31.08.2027 r.

 

#FunduszeUE

#FunduszeEuropejskie

 

 

W dniu 09 października w naszym przedszkolu obchodziliśmy DZIEŃ DRZEWA.
Mali ekolodzy poszerzali i odkrywali wiedzę na temat naszych drzew. Dzieci poznały budowę drzewa, jego znaczenie dla ludzi, zwierząt i całego ekosystemu.
Dzieci bawiły się, eksplorowały tajemnice naszych drzew, które w każdej porze roku potrafią towarzyszyć i dodawać nie tylko uroku, ale także stanowią schronienie dla nas ludzi i przede wszystkim zwierząt.
Na zakończenie w  pracach plastycznych przedstawiliśmy NASZE DRZEWA.

Było pięknie, przyjemnie i zawsze będziemy dbać o wszystkie drzewa!!!

 

 

Co roku setki tysięcy dzieci w Polsce doświadczają przemocy – w domu, w szkole, w najbliższym otoczeniu.

Według badań Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, 32% polskich dzieci doświadcza przemocy ze strony bliskich dorosłych, a aż 66% ze strony rówieśników.

Mimo obowiązującego od 2010 roku zakazu stosowania kar fizycznych wobec dzieci, co trzeci Polak nadal uważa je za dopuszczalne.

Kampania Dzieciństwo bez Przemocy jest coroczną, ogólnopolską akcją, mobilizującą całe społeczeństwo do zapobiegania krzywdzeniu dzieci oraz podejmowania działań na rzecz budowania bezpiecznego dzieciństwa, które daje dziecku moc. Kampania organizowana jest przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę oraz Krajową Koalicję na rzecz Ochrony Dzieci.

Tegoroczna edycja rozpocznie się 6 października inauguracyjną konferencją w Warszawie, a jej kulminacją będzie 19 listopada — Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci, kiedy Polska znów zaświeci na czerwono.

Tego dnia o godzinie 17.00 PODŚWIETLIMY NA CZERWONO okno budynku NASZEGO PRZEDSZKOLA, jako wyraz symbolicznego sprzeciwu wobec krzywdzeniu dzieci.

Już od 1 września na stronie kampanii instytucje, organizacje i firmy mogą zgłaszać swój udział, pobierać materiały edukacyjne i korzystać z gotowych scenariuszy działań lokalnych. Od startu kampanii dostępny będzie pełen zestaw materiałów promocyjnych i edukacyjnych.

 

Zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami akcji na stronie internetowej kampanii:

https://dziecinstwobezprzemocy.pl/ 

 

 

„Moje miasto bez elektrośmieci”!

 

Z radością informujemy, że nasze przedszkole kolejny rok z rzędu bierze udział w ogólnopolskim programie edukacyjnym „Moje miasto bez elektrośmieci”.Celem programu jest kształtowanie u dzieci postaw proekologicznych, uświadamianie im znaczenia prawidłowego postępowania ze zużytym sprzętem elektrycznym i elektronicznym oraz aktywne włączanie rodzin w działania na rzecz ochrony środowiska.

Zbiórka elektroodpadów prowadzona jest w naszym przedszkolu przez cały czas. Na bieżąco przyjmujemy małogabarytowy sprzęt elektryczny i elektroniczny (do 50 cm). O terminach zbiórek sprzętu wielkogabarytowego będziemy informować na bieżąco.

Zachęcamy wszystkich do wspólnego działania – razem możemy zrobić wiele dobrego dla naszej planety!

 

 

 

 

Poznajemy zasady panujące w naszej grupie i uczymy się ich przestrzegać.

 

 

 

13 września 2025r.  odbyła się w naszej placówce wspaniała Uroczystość. Nasze przedszkole otrzymało swojego Patrona – panią Julię Gowin – założycielkę i pierwszą kierowniczkę przedszkola w Żywcu – Zabłociu.

Całe Wydarzenie objął swoim honorowym patronatem pan Burmistrz Miasta Żywca Antoni Szlagor. Uroczystość rozpoczęła się częścią oficjalną zorganizowaną przed budynkiem przedszkola. Pani Dyrektor powitała zaproszonych Gości, podziękowała za przybycie i przedstawiła postać pani Julii. Następnie były przemówienia pana Burmistrza Antoniego Szlagora oraz pana Jarosława Gowina – przewodniczącego Rady Miejskiej w Żywcu, a prywatnie syna naszej Patronki. Swoją obecnością zaszczyciła nas również pozostała Rodzina pani Julii. 

Po przemówieniach odbyło się uroczyste odsłonięcie tablicy pamiątkowej, a następnie jej poświęcenie przez księdza proboszcza z Parafii Żywiec Zabłocie.

Następnie dzieci z grupy 5 latków zaprezentowały wszystkim wspaniały, wzruszający program artystyczny złożony z wierszy, piosenek i tańców. Następnie dzieci obdarowały pana Jarosława Gowina portretem pani Julii, a pana Burmistrza kwiatami.

Podczas Uroczystości wszyscy Gości mogli podziwiać wspaniałą galerię prac dzieci z naszego przedszkola pt. "Julia Gowin w oczach dzieci" przygotowaną przez Panią Nauczycielkę Beatę Wiewiórkę z grupy dzieci 5-6 letnich. 

Po zakończeniu części oficjalnej wszyscy zaproszeni Goście, Rodzice i dzieci przeszli na boisko „Góral” na zorganizowany tam festyn.

Były pyszne ciasta, kiełbaski, gulasz, pizza, grochówka i inne przekąski. Dzieci wspaniale bawiły się na dmuchanych zjeżdżalniach.

Zabawa była wspaniała!

Bardzo dziękujemy wszystkim darczyńcom i sponsorom za przekazane nam dary i środki pieniężne na tą Uroczystość.

Dzień 13 września już na zawsze wpisze się w historię naszej placówki.

Dziękujemy!